空乘服务三维仿真软件哪家好多少钱_福建模拟客舱(立即咨询)
2021-12-24 09:05:03
航空安全与应急虚拟教学资源平台北京利君成数字科技有限公司主营产品包括:客舱设备虚拟教学资源平台、航空安全与应急虚拟教学资源平台、客舱服务虚拟教学资源平台、地面服务虚拟教学资源平台、民航概论和基础知识教
航空安全与应急虚拟教学资源平台
北京利君成数字科技有限公司主营产品包括:客舱设备虚拟教学资源平台、 航空安全与应急虚拟教学资源平台、 客舱服务虚拟教学资源平台、 地面服务虚拟教学资源平台、 民航概论和基础知识教学资源平台、 民航订票以及值机业务操作模拟系统、 航空服务模拟客舱以及实验室建设等等。
我公司通过虚拟技术,三维动画技术等先进的技术有段,以可视化、直观化的方式,轻而易举的解决了安全与应急这部分危险性高、难度大、无法进行场景还原、实训成本高且设备和场地有限等教学和实训方面的短板和急需解决的问题空乘服务三维仿真软件。
系统讲述了客舱安全基础知识、危险物品与电子设备、飞机颠簸、客舱释压、客舱、卫生间火灾、厨房设备火灾、有(无)准备陆地撤离、水上撤离等系统知识空乘服务虚拟教学,以三维课件、语音讲解、动画分解过程等方式娓娓讲述这些平时实训中无法看到和见到的场景,学生身临其境、体验感极强。同时,加入互动游戏和互动操作,极大加深学生对知识的领会贯通,对课堂或课下实训,可以起到非常好的帮助作用。

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客舱服务虚拟教学资源平台
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情景式微课、情景式3D角色演绎的方式,使教学过程更趣味更丰富航空服务仿真教学,也很好的解决了实训场地和实训次数有限的问题,教师指导前,学生先通过情景式的教学资源学习,熟练掌握客舱服务的要领和基本内容,实训课时教师不用再以传统的手把手教学为主,改为个人指导为主,从而完成客舱服务的翻转式课堂的设计。
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空乘服务VR虚拟实训系统能解决的问题
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促进教学与现实接轨
VR 可视化教学产品设计理念是将现实中的事物和现象通过 3D 模拟技术和多媒体设备搬进教室,让学生在学校就能了解和体验其在实际中真实情况,从而实现了知识的融会贯通。并通过模拟操作增强动手实践能力,真正使学生所学的理论知识和实际相挂钩,与现实接轨。对学生来说能在教室就能了解外面真实环境,不但减少了舟车劳顿还避免了安全管理方面的问题。
什么是虚拟实训系统
北京利君成数字科技有限公司主营产品包括:客舱设备虚拟教学资源平台、 航空安全与应急虚拟教学资源平台、 客舱服务虚拟教学资源平台、 地面服务虚拟教学资源平台、 民航概论和基础知识教学资源平台、 民航订票以及值机业务操作模拟系统、 航空服务模拟客舱以及实验室建设等等。
虚拟实验建立在一个虚拟的实验环境()之上,而注重的是实验操作的交互性和实验结果的性。
虚拟实验的实现将有效缓解很多高校在经费、场地、器材等方面普遍面临的困难和压力,而且开展网上虚拟实验教学能够突破传统实验对“时、空”的限制,无论是学生还是教师,都可以自由、无顾虑地随时随地上网进入虚拟实验室,操作仪器,进行各种实验,有助于提高实验教学质量。
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虚拟实训系统的设计要注意哪些问题
北京利君成数字科技有限公司主营产品包括:客舱设备虚拟教学资源平台、 航空安全与应急虚拟教学资源平台、 客舱服务虚拟教学资源平台、 地面服务虚拟教学资源平台、 民航概论和基础知识教学资源平台、 民航订票以及值机业务操作模拟系统、 航空服务模拟客舱以及实验室建设等等。
1.技术/2.虚拟实验的功能与优势有助于解决这些问题。促进实验教学思路从验证性向设计性的转变。可从元件库资源建设、虚拟实验平台的资源整合等方面着手,进一步完善大学物理实验教学。虚拟技术辅助教学软件,既可演示复杂系统的未知运行结果,又可改变系统参数,演示系统随参数变化的变化结果或变化趋势,有助于学生对抽象理论的理解,提高教学效果,更能弥补实验手段的不足,有利于学生能力的培养及提高。3.VisualC++6.0平台上,基于OpenGL,开发了机器人图形系统。对机器人进行了三维实体几何造型,并实现了其空间运动,可再现机器人运动全过程,实现机器人的示教。该机器人系统大大的方便了机器人教学。4.在医学教学中的应用
机场地面服务虚拟仿真教学资源平台介绍
角色选择
系统的角色选择可以提供国航、南航、东航、山航的16个各不相同的空姐角色,每种航空公司4个不同空姐,包含乘务长角色和乘务员角色,角色全部为精细三维模型人物角色,角色符合空乘岗位人员要求,服装以及装饰和仪容仪表等,必须完全合飞行乘务员要求,如领花、服装、围裙、头饰、鞋袜等要求,其中乘务长角色服装和乘务员角色服装不同,须按照岗位要求制作。