广东空乘仿真系统供应商服务商 (多图)

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仿真教学系统讲述了客舱安全基础知识、危险物品与电子设备、飞机颠簸、客舱释压、客舱、卫生间火灾、厨房设备火灾、有(无)准备陆地撤离、水上撤离等系统知识,以三维课件、语音讲解、动画分解过程等方式娓娓讲述这

仿真教学

系统讲述了客舱安全基础知识、危险物品与电子设备、飞机颠簸、客舱释压、客舱、卫生间火灾、厨房设备火灾、有(无)准备陆地撤离、水上撤离等系统知识,以三维课件、语音讲解、动画分解过程等方式娓娓讲述这些平时实训中无法看到和见到的场景,学生身临其境、体验感极强。同时,加入互动游戏和互动操作,极大加深学生对知识的领会贯通,对课堂或课下实训,可以起到非常好的帮助作用。

利君成航空服务CBT虚拟教学实训系统正式亮相7届北京国际航空展

北京利君成数字科技有限公司主营产品包括:客舱设备虚拟教学资源平台、 航空安全与应急虚拟教学资源平台、 客舱服务虚拟教学资源平台、 地面服务虚拟教学资源平台、 民航概论和基础知识教学资源平台、 民航订票以及值机业务操作模拟系统、 航空服务模拟客舱以及实验室建设等等空乘仿真

  第十七届北京国际航空展2017年9月19日-22日在国家会议中心隆重开幕空乘服务虚拟教学。本届航展以“、融合共赢”为主题,邀请来自14个国家和地区的近300家展商参展。本届航展在航空制造与维修、通用航空等核心内容基础上,增设了机场设备、航空VR/AR技术、空地互联网、军民融合四个板块,展示内容更加丰富。

利君成数字科技有限公司的空乘服务CBT虚拟教学实训系统受邀参与了航空VR/AR技术展区的展览,在几天的展会中,得到了众多参观者的好评!

利君成“空中乘务数字化CBT教学系统”利用现代多媒体和信息化网络技术模拟民航服务真实岗位工作过程。以三维、虚拟现实、VR互动、三维动画、音视图文、数据库等多种技术为载体,融合了三维互动课件、三维实训内容,很好的解决了空乘师生实训场地有限、实训难度大的障碍航空服务仿真教学。教师根据所讲课程内容给学生进行“任务”分配,学生也可以结合自身学习状态选择教学模块。

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空乘服务VR虚拟实训系统能解决的问题

北京利君成数字科技有限公司主营产品包括:客舱设备虚拟教学资源平台、 航空安全与应急虚拟教学资源平台、 客舱服务虚拟教学资源平台、 地面服务虚拟教学资源平台、 民航概论和基础知识教学资源平台、 民航订票以及值机业务操作模拟系统、 航空服务模拟客舱以及实验室建设等等。

有效的节省实训资源,提高了教学效率

3D 模拟操作能更有效节省实训资源,更加紧密的联系理论与操作模拟客舱,更有效转化与应用。不必为实训操作购买昂贵的设备。比如大型设备,机械等。利用 3D 教学系统能将诸多教学资源进行有效整合,随时增加并可反复使用。不但减轻了老师的负担,也提高了教学效率。(可弥补航空舱无法模拟的特殊场景)

空乘服务VR 虚拟实训系统模块介绍

北京利君成数字科技有限公司主营产品包括:客舱设备虚拟教学资源平台、 航空安全与应急虚拟教学资源平台、 客舱服务虚拟教学资源平台、 地面服务虚拟教学资源平台、 民航概论和基础知识教学资源平台、 民航订票以及值机业务操作模拟系统、 航空服务模拟客舱以及实验室建设等等。

登机模拟

学员以头个人称视角的形式扮演空姐与乘客,使学员熟悉整个登机流程。可模拟空姐在迎接乘客登机时可能会遇到或出现的多种情况,并对这些情况做出对应的解决处置;注重 于空姐的礼仪、形态、举止等;同时模拟乘客登机过程中乘客和空姐之间的交互;注重于空姐为乘客解决问题的过程。

什么是虚拟实训系统

北京利君成数字科技有限公司主营产品包括:客舱设备虚拟教学资源平台、 航空安全与应急虚拟教学资源平台、 客舱服务虚拟教学资源平台、 地面服务虚拟教学资源平台、 民航概论和基础知识教学资源平台、 民航订票以及值机业务操作模拟系统、 航空服务模拟客舱以及实验室建设等等。

虚拟实验是指借助于多媒体、和虚拟现实等技术在计算机上营造可辅助、部分替代甚至全部替代传统实验各操作环节的相关软硬件操作环境,实验者可以像在真实的环境中一样完成各种实验项目,所取得的实验效果等价于甚至优于在真实环境中所取得的效果。

虚拟实训系统的设计要注意哪些问题

北京利君成数字科技有限公司主营产品包括:客舱设备虚拟教学资源平台、 航空安全与应急虚拟教学资源平台、 客舱服务虚拟教学资源平台、 地面服务虚拟教学资源平台、 民航概论和基础知识教学资源平台、 民航订票以及值机业务操作模拟系统、 航空服务模拟客舱以及实验室建设等等。

1.技术/2.虚拟实验的功能与优势有助于解决这些问题。促进实验教学思路从验证性向设计性的转变。可从元件库资源建设、虚拟实验平台的资源整合等方面着手,进一步完善大学物理实验教学。虚拟技术辅助教学软件,既可演示复杂系统的未知运行结果,又可改变系统参数,演示系统随参数变化的变化结果或变化趋势,有助于学生对抽象理论的理解,提高教学效果,更能弥补实验手段的不足,有利于学生能力的培养及提高。3.VisualC++6.0平台上,基于OpenGL,开发了机器人图形系统。对机器人进行了三维实体几何造型,并实现了其空间运动,可再现机器人运动全过程,实现机器人的示教。该机器人系统大大的方便了机器人教学。4.在医学教学中的应用