客舱安全应急虚拟教学供应商(推荐)_贵州空乘服务虚拟教学

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航空安全与应急虚拟教学资源平台北京利君成数字科技有限公司主营产品包括:客舱设备虚拟教学资源平台、航空安全与应急虚拟教学资源平台、客舱服务虚拟教学资源平台、地面服务虚拟教学资源平台、民航概论和基础知识教

航空安全与应急虚拟教学资源平台

北京利君成数字科技有限公司主营产品包括:客舱设备虚拟教学资源平台、 航空安全与应急虚拟教学资源平台、 客舱服务虚拟教学资源平台、 地面服务虚拟教学资源平台、 民航概论和基础知识教学资源平台、 民航订票以及值机业务操作模拟系统、 航空服务模拟客舱以及实验室建设等等。

航空安全与应急为空乘服务的重点核心课程,该部分教学内容课程设置分量重,课时长,但是实训难度却非常大航空服务仿真教学。很多时候,在即使已经建设了模拟客舱等设备的院校内,也无法很好地进行航空安全与应急的教学实训,更多时候只能通过理论知识和教师经验的讲解客舱安全应急虚拟教学,学生也只能靠自己消化理解空乘服务虚拟教学,无临其境、很好地体会这部分的教学内容。

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客舱服务虚拟教学资源平台

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系统以情景式微课、情景式3D角色演绎等方式,再现和模拟了客舱服务环节的各项工作。内容涵盖了乘务员服务动作规范、语言规范、动作操作要领、乘务工作四个阶段所有工作流程和内容、客舱服务标准、迎送服务、餐饮服务内容以及流程、休闲娱乐服务以及流程、重要旅客服务、特殊旅客服务、客舱波音双语内容、常见病处置等。

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航空安全与应急虚拟教学资源平台

航空安全与应急为空乘服务的重点核心课程,该部分教学内容课程设置分量重,课时长,但是实训难度却非常大航空服务仿真教学。很多时候,在即使已经建设了模拟客舱等设备的院校内,也无法很好地进行航空安全与应急的教学实训,更多时候只能通过理论知识和教师经验的讲解客舱安全应急虚拟教学,学生也只能靠自己消化理解空乘服务虚拟教学,无临其境、很好地体会这部分的教学内容。

我公司通过虚拟技术,三维动画技术等先进的技术有段,以可视化、直观化的方式,轻而易举的解决了安全与应急这部分危险性高、难度大、无法进行场景还原、实训成本高且设备和场地有限等教学和实训方面的短板和急需解决的问题。

虚拟实训系统的设计要注意哪些问题

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1.技术/2.虚拟实验的功能与优势有助于解决这些问题。促进实验教学思路从验证性向设计性的转变。可从元件库资源建设、虚拟实验平台的资源整合等方面着手,进一步完善大学物理实验教学。虚拟技术辅助教学软件,既可演示复杂系统的未知运行结果,又可改变系统参数,演示系统随参数变化的变化结果或变化趋势,有助于学生对抽象理论的理解,提高教学效果,更能弥补实验手段的不足,有利于学生能力的培养及提高。3.VisualC++6.0平台上,基于OpenGL,开发了机器人图形系统。对机器人进行了三维实体几何造型,并实现了其空间运动,可再现机器人运动全过程,实现机器人的示教。该机器人系统大大的方便了机器人教学。4.在医学教学中的应用

航空模拟系统

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系统技术的发展

通过有效模型对真实或设想的系统进行动态的 实验研究的综合性模拟试验技术即系统技术。 它以控制论、系统论、相似原理和信息技术为基础, 具有安全、可控性、无破坏性、经济性、不受环 境气候限制以及可多次重复等特点。

常规技术

常规技术分为连续系统技术和离散系 统技术。

离散系统技术(如攻防对抗系统)一般 都是动态,其状态变量(如来袭目标被击毁数) 仅在随机的时间点上发生瞬间变化,而在两个相邻 点之间,系统状态保持不变。

合成(综合)技术

以系统整个应用过程为背景,以离散、连续和其 他非常规模型为基础,利用分布交互相式(DIS) 技术、高等级体系结构(HLA)架构技术、综合模型、表 达方法和系统模型校验等相关技术,进行平台级分 布交互、装置系统作战全过程和大系统攻防对抗仿 真。常规、DIS技术已较成熟,合成技术尚在 发展之中。

客舱设备VR类

客舱设备VR实训任务为给定命题的实训任务方式,系统内按照不同的区域分布有不同的实训任务,有明显提示,走到任务处,可以触发该项任务。同时可以通过任务列表选择,直接进入任务实训。实训过程中,按照任务的提示一步步完成要求。

在本交互系统内可以完成的VR实训任务为:

(1)起飞前的舱门关闭和滑梯预位操作;

(2)厨房设备的使用(烤箱、热水壶)

(3)乘务员面板的控制操作(给定命题)

(4)应急设备使用和操作,给出相应的命题任务

(5)客舱设备图标和文字对应游戏,图标与中文对应,图标与英文对应,中文与英文对应三种模式。

以上所有任务都通过手柄操作完成,部分任务匹配实际动作完成。如开舱门需要用手柄推动开等。