北京利君成数字科技有限公司

空中乘务数字化CBT教学系统概况

北京利君成数字科技有限公司主营产品包括：客舱设备虚拟教学资源平台、 航空安全与应急虚拟教学资源平台、 客舱服务虚拟教学资源平台、 地面服务虚拟教学资源平台、 民航概论和基础知识教学资源平台、 民航订票以及值机业务操作模拟系统、 航空服务模拟客舱以及实验室建设等等。

行业地位

利君成“空中乘务数字化CBT教学系统” 为目前国内仅有一款面向院校航空服务理论教学和实训操作的系统平台。

相对于其它面向于航空公司培训的同类系统相比，利君成CBT具有更易学、更易懂、更易操作、更便捷的优势。它以在校空乘学生为主要使用人群基础，考虑了学生的知识基础和技能基础，把航空公司严肃、严谨又相对枯燥的实习内容空乘服务仿真教学，转换成生动有趣简单的情景式课件和三维实训任务空乘服务虚拟教学，学生在轻松的环境中，即可完成知识的学习。

虚拟实训系统的设计要注意哪些问题

北京利君成数字科技有限公司主营产品包括：客舱设备虚拟教学资源平台、 航空安全与应急虚拟教学资源平台、 客舱服务虚拟教学资源平台、 地面服务虚拟教学资源平台、 民航概论和基础知识教学资源平台、 民航订票以及值机业务操作模拟系统、 航空服务模拟客舱以及实验室建设等等。

1.技术/2.虚拟实验的功能与优势有助于解决这些问题。促进实验教学思路从验证性向设计性的转变。可从元件库资源建设、虚拟实验平台的资源整合等方面着手，进一步完善大学物理实验教学。虚拟技术辅助教学软件，既可演示复杂系统的未知运行结果，又可改变系统参数，演示系统随参数变化的变化结果或变化趋势航空服务仿真教学，有助于学生对抽象理论的理解，提高教学效果，更能弥补实验手段的不足，有利于学生能力的培养及提高。3.VisualC++6.0平台上,基于OpenGL,开发了机器人图形系统。对机器人进行了三维实体几何造型,并实现了其空间运动,可再现机器人运动全过程,实现机器人的示教。该机器人系统大大的方便了机器人教学。4.在医学教学中的应用

航空

北京利君成数字科技有限公司主营产品包括：客舱设备虚拟教学资源平台、 航空安全与应急虚拟教学资源平台、 客舱服务虚拟教学资源平台、 地面服务虚拟教学资源平台等等。

技术是以相似原理、信息技术、系统技术及其应用领域有关的技术为基础，以计算机和各种物理效应设备为工具，利用系统模型对实际的或设想的系统进行试验研究的一种综合性技术。它综合集成了计算机、网络技术、图形图像技术、多媒体、软件工程、信息处理、自动控制等多个高新技术领域的知识。

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空乘VR全沉浸式交互漫游系统具体内容

空乘VR全沉浸式交互漫游系统开发有两个子系统，一为客舱设备使用和应急处理类，二为客舱服务案例类，三维客舱安全与应急类。

★客舱设备VR类，可以有客舱设备使用，部分设备应急处置；

★ 客舱服务案例类，可以有餐饮服务、特殊旅客服务、应急出口确认、航前检查等；

★客舱安全与应急类，内容有客舱三人灭火小组灭火，部分应急案例处理。

客舱设备VR类

客舱设备VR实训任务为给定命题的实训任务方式，系统内按照不同的区域分布有不同的实训任务，有明显提示，走到任务处，可以触发该项任务。同时可以通过任务列表选择，直接进入任务实训。实训过程中，按照任务的提示一步步完成要求。

在本交互系统内可以完成的VR实训任务为：

（1）起飞前的舱门关闭和滑梯预位操作；

（2）厨房设备的使用（烤箱、热水壶）

（3）乘务员面板的控制操作（给定命题）

（4）应急设备使用和操作，给出相应的命题任务

（5）客舱设备图标和文字对应游戏，图标与中文对应，图标与英文对应，中文与英文对应三种模式。

以上所有任务都通过手柄操作完成，部分任务匹配实际动作完成。如开舱门需要用手柄推动开等。

客舱服务案例类

本模块以整个飞行过程中的部分环节为故事线，进行交互，体验者可以从乘客登机开始，有一个完整的服务流程的模拟。本体验以第三人称视角进行。

体验者以一名空姐为原型，完成整个服务流程的模拟体验。首进入系统，可以选择不同航空公司的空姐进行服务。体验者可以操作空姐，在场景内完成任务 。   体验场景内可以在关键知识点处，弹出考核题做答。

在本交互系统内可以完成的VR实训任务为：

1、在舱门处迎送旅客。迎送动作和迎送语言

2、旅客落座后，进行语音广播，可以选择播放语音广播，播放录好的广播词中英文

3、操作滑梯预位

4、安全演示

5、起飞前的检查：

6、起飞中的餐饮服务